Bei meinem Workshops in Schulklassen frage ich die Schüler/innen zu beginn immer nach ihrer momentanen Lieblingsseite bzw. App (ich fasse es immer unter dem Begriff “Dienst” zusammen). In einer kurzen Vorstellungsrunde sagen die Schüler/innen ihren Vornamen und nennen den zuvor auf eine Karte notierten Dienst. Die Karten sammeln wir auf dem Boden und besprechen diese anschließend. Die Ergebnisse sind aus dem 4. Quartal 2014. 294 Kärtchen sind entstanden.
Bei meinem Schülerworkshops frage ich die Schüler/innen zu beginn immer nach ihrer momentanen Lieblingsseite bzw. App (ich fasse es immer unter dem Begriff “Dienst” zusammen). In einer kurzen Vorstellungsrunde sagen die Schüler/innen ihren Vornamen und nennen den zuvor auf eine Karte notierten Dienst. Die Karten sammeln wir auf dem Boden und besprechen diese anschließend. Die Ergebnisse sind aus dem 2. Quartal 2014. 344 Kärtchen sind entstanden.
Bei meinem Schülerworkshops frage ich die Schüler/innen zu beginn immer nach ihrer momentanen Lieblingsseite bzw. App (ich fasse es immer unter dem Begriff „Dienst“ zusammen). In einer kurzen Vorstellungsrunde sagen die Schüler/innen ihren Vornamen und nennen den zuvor auf eine Karte notierten Dienst. Die Karten sammeln wir auf dem Boden und besprechen diese anschließend. Seit dem letzten Quartal bewahre ich die Karten auf und mache ein Foto. Die Ergebnisse sind aus dem 1. Quartal 2014.
Bei meinem Schülerworkshops frage ich die Schüler/innen zu beginn immer nach ihrer momentanen Lieblingsseite bzw. App (ich fasse es immer unter dem Begriff „Dienst“ zusammen). In einer kurzen Vorstellungsrunde sagen die Schüler/innen ihren Vornamen und nennen den zuvor auf eine Karte notierten Dienst. Die Karten sammeln wir im Stuhlkreis und besprechen diese anschließend. Seit dem letzten Quartal bewahre ich die Karten auf und mache manchmal ein Foto (vergesse ich leider zu oft). Jetzt möchte ich mal zusammenfassen, was ich auf den bunten Kärtchen habe. Die Ergebnisse sind aus dem 4. Quartal 2013.